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Visualizzazione dei post da maggio, 2019

Concetti e teorie dell'apprendimento

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Concetti e teorie dell'apprendimento la psicologia nasce nel 1879, ma tarda a svilupparsi come scienza sperimentale. il 1879 è anche l'anno di istituzione del primo laboratorio di psicologia a Lipsia da parte del fisiologo Wilhelm Wundt le ragioni di tale "ritardo" sono: 1. ragione: è legata al fatto che "fare psicologia" è qualcosa di quotidiano. 2. ragione: difficoltà per la psicologia è stata la natura stessa di ciò che c'è da osservare, i processi mentali e psichici, che non sono visibili se non con un'osservazione indiretta o per mezzo dell'introspezione, che era alla base dei metodi di analisi di Wundt. 3.ragione: era difficile afferrare un processo con l'introspezione, senza influenzare e modificare ciò che si sta osservando. 4. ragione: la messa in discussione dell'idea che noi siamo trasparenti a noi stessi, che possiamo vedere in modo chiaro tutti i processi, meccanismi, e tutte le cause che mettono i...

l'interfacci fra uomo e mondo: la mente

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L'interfaccia tra uomo e mondo: la mente l'illusione di una realtà normale è data                            ↓ dal fatto che le informazioni sul mondo vengono direttamente inviate al sistema nervoso delle persone ↳ attraverso "spinotti", che saltano gli organi di senso che normalmente raccolgono gli stimoli dall'esterno. I l film Matrix fa uso del paragone tra il sistema nervoso umano e i computer. Tutti e due i sistemi elaborano informazioni provenienti dall'esterno. Il sistema sensoriale → il canale d'ingresso delle formazioni per la mente, ma alcune informazioni possono essere inoltre prese dalla memoria. la nostra conoscenza e la nostra esperienza del mondo esterno sono il prodotto della raccolta e dell'elaborazione di informazioni o stimoli da parte del sistema nervoso. Quello è l'interfaccia → il punto di collegamento, di unione tra noi e la realtà. Il sistema nervoso: cenn...